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首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。
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首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。
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首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。
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首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。
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一般來說，想要做出一個有價值的課件需要掌握好課件的設計原則，比如教育性原則，需要明確好教學目標，也要突出重點難點，同時還應該要有靈活的教學形式以及教學對象也要具有針對性。
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課件的設計原則有教育性原則、啟發性原則、科學性原則、藝術性原則、技術性原則。其中課件的技術性原則主要是通過程序中各種數據結構、程序結構、控制技巧及運行的可靠性等來進行衡定的。
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成語，是我們在日常生活中經常會用到的，一般每一個成語背后都會有一個與其相關的小故事，而我們在做ppt課件時就經常會用到一些成語故事，比如不欺暗室、唇亡齒寒、疲于奔命等等。
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一般來說，想要做出一個有價值的課件需要掌握好課件的評價標準，比如要讓學習者能夠參與到學習過程中，這樣可以更好地調動學生們的學習積極性，也能夠加深理解與記憶。
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使用課件能夠更好地提高學生的興趣：通常情況下，教師使用電教化課件能夠將語言文字所描繪的情境更加直觀、形象、逼真的展現出來，可以充分地吸引學生注意力，從而提高學習情緒，更好地誘發學生學習的興趣。
